مثير للإعجاب

خطة درس حروف العلة القصيرة والطويلة

خطة درس حروف العلة القصيرة والطويلة

غالبًا ما يجد الطلاب صعوبة في التمييز بين حروف العلة القصيرة والحروف الطويلة ، وهناك بعض الأشياء التي يمكن للمدرسين القيام بها لمساعدتهم على إتقان هذه المهارة. تعد خطة درس قوية لتدريس هذا الموضوع خطوة أولى مهمة ، وقد تكون هذه الخطوة بالضبط ما تحتاجه. تم تصميم خطة درس حروف العلة هذه لمساعدة الطلاب على التعرف على حروف العلة وتذكرها ، بالإضافة إلى القدرة على إنتاج أصوات كل من حرف علة قصير وحرف علة طويل.

المواد

  • أغاني لتدريس القواعد
  • بطاقات رسالة لتدريس حروف العلة

تعلم الاختلافات

تتمثل الخطوة الأولى لإتقان أصوات الحروف المتحركة في فهم الفرق بين أحرف العلة القصيرة والطويلة. أحرف العلة الطويلة هي أسهل من الاثنين لتعلم الطلاب لأن لديهم نفس صوت اسمهم. على سبيل المثال ، طويلة س يبدو وكأنه س في كلمة سفي Ceanو الطويل ا يبدو وكأنه ا في كلمة احبوب ذرة.

أحرف العلة القصيرة هي أكثر صعوبة على الطلاب لفهمها لأنها تبدو مشابهة جدًا لبعضها البعض. على سبيل المثال ، القصير أنا في كلمة بأناز يبدو مشابها جدا للقصير البريد في كلمة بالبريدزوالقصير س في كلمة جسص يبدو مشابها للقصير ش في كلمة جشص. يجب أن يكون الأطفال قادرين على التعرف على هذه الأصوات وإنتاجها قبل أنهم قادرون على تعلم قواعد القراءة والتهجئة لهم.

حروف العلة القصيرة:

حروف العلة القصيرة لها رمز منحني فوقها ă, ĕ, ĭ, ŏ, ŭ. فيما يلي بعض الأمثلة على حرف علة قصير: bun ، bop ، bed ، bin ، bat.

حروف العلة الطويلة:

حروف العلة الطويلة لها خط مستقيم فوقها ā, ē, ī, ō, ū. فيما يلي بعض الأمثلة على حرف طويل: الوجه ، حتى ، الكذب ، أخمص القدمين ، الاستخدام.

إجراءات الدرس

اتبع هذا الإجراء للتأكد من فهم الطلاب لكيفية التعرف على كل حرف هجائي ونطقه في الأبجدية.

  1. مراجعة أسماء الحروف ا, البريد, أنا, سو ش. ناقش أن الحرف "y" يستخدم أحيانًا كحرف متحرك. هذا قد يكون مربكا للطلاب لفهم في البداية.
  2. اعرض كل بطاقة بخط حرف حرفي واسأل الطلاب عن حرف العلة الذي يسمعونه عندما تقول الكلمات التالية: طفل ، لحم بقر ، ركوب ، وردة ، وحيد القرن. اشرح للطلاب أنه من السهل سماع حروف العلة بالكلمات التي تقول أسمائهم ، وهذه الحروف المتحركة هي حروف العلة الطويلة.
  3. اطلب من الطلاب الخروج والتناوب لرسم خط مستقيم فوق كل حرف متحرك تخطوه معًا. على سبيل المثال ، اكتب الحرف "a" على السبورة واطلب من الطالب أن يرسم خطًا مستقيمًا فوق "a" ويقول "طويل ا يبدو وكأنه كلمة القرد. القيام بذلك لكل حرف علة.
  4. علم الطلاب أغنية حرف العلة الطويلة لمساعدتهم على التذكر. غالبًا ما يؤدي استخدام خبرات التعلم الإبداعية ، مثل الأغاني ، إلى إشراك الطلاب في الدرس بشكل أفضل ومساعدتهم على الاحتفاظ بالمعلومات بسهولة أكبر وفترات زمنية أطول.
  5. بعد ذلك ، انتقل على أحرف العلة القصيرة. اعرض كل بطاقة حرف على السبورة واشرح أنه في بعض الأحيان لا يقول حروف العلة اسمها ويكون لها صوت مختلف. اسأل الطلاب عن حرف العلة الذي يسمعونه عندما تقول ما يلي: تفاحة ، فراش ، خنزير ، ضفدع ، حشرة.
  6. اطلب من الطلاب الخروج والتناوب لرسم خط منحني فوق كل حرف متحرك تخطوه معًا. على سبيل المثال ، اكتب الحرف "a" على السبورة واطلب من أحد الطلاب أن يرسم خطًا منحنيًا فوق "a" وقل "حرف علة قصير يبدو وكأنه ah في التمساح". مواصلة القيام بذلك لكل صوت حرف علة.
  7. بعد ذلك ، قم بتعليم الطلاب أغنية العلة القصيرة لمساعدتهم على التذكر. قد تحاول تبديل الأغنيتين - الأغاني الطويلة والقصيرة الطويلة - لإبقاء الطلاب يفكرون ويتحدوهم أكثر.
  8. لمساعدة الطلاب على تذكر حروف العلة القصيرة والطويلة ، استمر في ممارسة الأغاني كل يوم حتى يحفظوها. إذا كان لدى طلابك بوابة تعلم عبر الإنترنت ، فيمكنك التفكير في تسجيل مقاطع الفيديو بأفضل أداء للنشر. وبهذه الطريقة ، يمكنك مشاركة الفيلم مع أولياء الأمور ، واستخدامه أيضًا كأداة لتذكير الطلاب بالأغاني إذا بدأوا في النسيان.

تحرير ستايسي Jagodowski


شاهد الفيديو: درس المد الطويل و المد القصير من طبشورة (سبتمبر 2021).