حياة

تسلسل للأمام و تسلسل للخلف

تسلسل للأمام و تسلسل للخلف

عند تدريس المهارات الحياتية مثل ارتداء الملابس أو الاستمالة أو حتى الطهي ، غالباً ما يتعين على اختصاصي التوعية تفكيك المهمة المراد تدريسها في خطوات منفصلة صغيرة. الخطوة الأولى لتدريس مهارة الحياة هي إكمال تحليل المهمة. بمجرد اكتمال تحليل المهمة ، يحتاج المعلم إلى أن يقرر كيف يتم تدريسه: التسلسل للأمام ، أو التسلسل للخلف؟

تسلسل

عندما نقوم بمهمة كاملة متعددة الخطوات ، فإننا نكمل الأجزاء المكونة بترتيب معين (على الرغم من إمكانية وجود بعض المرونة.) نبدأ في مرحلة ما ونكمل كل خطوة ، خطوة واحدة في كل مرة. لأن هذه المهام هي تسلسلي نشير إلى تعليمهم خطوة بخطوة باسم "التسلسل".

التسلسل إلى الأمام

متى التسلسل إلى الأمام ، يبدأ البرنامج التعليمي مع بداية تسلسل المهام. بعد إتقان كل خطوة ، تبدأ التعليمات في الخطوة التالية. اعتمادًا على مدى تعرض قدرات الطالب للخطر بسبب إعاقته ، سيتوقف ذلك على مستوى الدعم الذي سيحتاجه الطالب في كل خطوة من خطوات التدريس. إذا كان الطفل غير قادر على تعلم هذه الخطوة من خلال تصميمها ثم تقليدها ، فقد يكون من الضروري تقديم تعليمات تسليم اليدين ، وتلاشي التعليمات التعليمية للمطالبات اللفظية ثم الإيمائية.

نظرًا لإتقان كل خطوة ، يكمل الطالب الخطوة بعد البدء بإعطاء أمر لفظي (موجه؟) ثم يبدأ التدريس في الخطوة التالية. في كل مرة يكمل الطالب فيها جزء من المهام التي يتقنها أو يتقنها ، سيقوم المدرب بإكمال الخطوات الأخرى ، إما في وضع النماذج أو تسليم المهام بالترتيب الذي ستدرس به الطالب.

مثال على التسلسل إلى الأمام

أنجيلا معاقة بشدة معرفيًا. إنها تتعلم المهارات الحياتية بمساعدة موظفي الدعم العلاجي (TSS) التي تقدمها منظمة الصحة العقلية بالمقاطعة. تعمل رينيه (معاونها) على تدريس مهاراتها في الاستمالة. يمكنها أن تغسل يديها بشكل مستقل ، باستخدام الأمر البسيط ، "أنجيلا ، لقد حان الوقت لغسل يديك. اغسل يديك". لقد بدأت للتو في تعلم كيفية تنظيف أسنانها بالفرشاة. سوف تتبع هذه السلسلة إلى الأمام:

  • تحصل أنجيلا على فرشاة الأسنان الوردي من كوبها ومعجون الأسنان من درج الغرور الأعلى.
  • عندما تتقن هذه الخطوة ، ستفك الغطاء ، وستبلل الشعيرات وتضع العجينة على الشعيرات.
  • عندما تتقن فتح معجون الأسنان وتدفقه على الفرشاة ، يحتاج الطفل إلى فتح فمه واسعًا ويبدأ في تنظيف الأسنان العلوية. أود أن أقسم هذا إلى عدة خطوات وأعلمه على مدى أسبوعين: أعلى وأسفل من أسفل وأعلى على الجانب المقابل لليد المهيمنة ، للأعلى وللأسفل على نفس الجانب ، للأعلى وللأسفل في الأمام والخلف من المقدمة أسنان. بمجرد إتقان التسلسل الكامل ، يمكن للطالب الانتقال إلى:
  • شطف معجون الأسنان خارج ، الأمامي والخلفي. يجب أن تكون هذه الخطوة على غرار: لا توجد وسيلة لتسليم هذه المهارة.
  • استبدال غطاء معجون الأسنان ، ووضع غطاء وفرشاة وكوب الشطف بعيدا.

مثال على التسلسل المتخلف

يعيش جوناثون ، البالغ من العمر 15 عامًا ، في منشأة سكنية. واحد من الأهداف في بلدة IEP السكنية هو القيام بغسل الملابس الخاصة به. في منشأته ، هناك نسبة اثنين إلى واحد من الموظفين للطلاب ، لذلك راهول هو الموظف المسائي لجوناثون وأندرو. أندرو هو أيضًا في الخامسة عشرة من عمره ، ولديه أيضًا هدف للغسيل ، لذلك راهول لديه ساعة أندرو بينما يقوم جوناثون بغسل ملابسه يوم الأربعاء ، بينما يقوم أندرو بغسيله يوم الجمعة.

الغسيل بالسلاسل للخلف

يُكمل Rahul كل خطوة من الخطوات التي سيحتاج إليها Jonathon لإكمال الغسيل ووضع النماذج وتلاوة كل خطوة. أي

  1. "أولاً نفصل الألوان والبيض.
  2. "بعد ذلك سنضع البيض القذر في الغسالة.
  3. "نحن الآن نقيس الصابون" (قد يختار راهول أن يفتح Jonathon حاوية الصابون إذا كان التواء الأغطية أحد مهارات Jonathon المكتسبة بالفعل.)
  4. "الآن نختار درجة حرارة الماء. حار للبيض والبرد للألوان."
  5. "الآن نحول الاتصال الهاتفي إلى" غسل منتظم ".
  6. "نحن الآن نغلق الغطاء ونخرج القرص".
  7. راهول يعطي جوناثون عدة خيارات للانتظار: هل تبحث في الكتب؟ هل تلعب لعبة على iPad؟ قد يمنع أيضًا جوناثون من لعبته والتحقق من مكان وجود الجهاز في هذه العملية.
  8. "أوه ، تم الانتهاء من الجهاز الغزل. دعونا نضع الملابس الرطبة في مجفف." دعونا ضبط التجفيف لمدة 60 دقيقة. "
  9. (عندما ينطلق الجرس.) "هل الغسيل جافة؟ لنشعر به؟ نعم ، دعنا نخرجه ونطيه." في هذه المرحلة ، كان جوناثون يساعد في إخراج الغسيل الجاف من المجفف. بمساعدة ، قام "بطي الملابس" ، ومطابقة الجوارب وتكدس الملابس الداخلية البيضاء والقمصان بالأكوام الصحيحة.

في التسلسل الخلفي ، لاحظ جوناثان راهول يقوم بالغسيل وسيبدأ بالمساعدة في إزالة الغسيل وقذفه. عندما يكون قد وصل إلى مستوى مقبول من الاستقلال (لن أطلب الكمال) ، ستقوم بالنسخ الاحتياطي ، ويضع Jonathon المجفف ويدفع زر البداية. بعد أن يتم إتقان ذلك ، كان يقوم بالنسخ الاحتياطي لإزالة الملابس المبللة من الغسالة ووضعها في المجفف.

إن الغرض من التسلسل المتخلف هو نفس الغرض من التسلسل الأمامي: مساعدة الطالب على الحصول على الاستقلال والتمكن من المهارة التي يمكنه استخدامها لبقية حياتهم.

سواء كنت ، كممارس ، تختار التسلسل إلى الأمام أو الخلف يعتمد على نقاط القوة لدى الطفل وتصورك للمكان الذي سيكون فيه الطالب أكثر نجاحًا. إن نجاحه هو المقياس الحقيقي لأكثر الطرق فعالية للتسلسل ، إما للأمام أو للخلف.